提案编号：天河区政协九届三次会议第093105号提案

提案者：民革天河区基层委员会

内容：

一、提案理由

2021年1月23日，中国财政部、工业和信息化部联合发布关于支持专精特新中小企业高质量发展的通知，从而开启了培育支持专精特新“小巨人”企业的国家经济发展大战略。

目前，天河专精特新企业主要集中在软件与信息技术服务领域，以民企企业为主。2017年-2021年，广州市共遴选培育国家级专精特新“小巨人”企业4批共计123家，其中天河区仅有4家；全市遴选培育省级“专精特新”企业4批共计470家，天河区仅入选62家；全市遴选培育市级“专精特新”企业5批共计有1863家，天河区仅入选255家。因此，天河区无论数量还是质量与国内先进城市和地区相比均存在不小差距，主要体现在1、天河国家级“专精特新”企业总量较少，占全市比例较低；2、专精特新企业总体技术实力较弱；3、天河对优秀的民营企业转型成为“专精特新”企业政策支持和引导不足。

在国家大力支持专精特新企业发展的政策背景下，天河区政府应该引导民营企业成为专精特新企业，做专做强企业核心竞争力，为天河未来二十年乃至更长的持续发展培育增长潜能。

二、建议办法

（一）建立循序渐进的三级课程体系。抓紧制订《天河区推进中小学人工智能教育工作方案》，构建“基础课程+拓展课程+高阶课程”的三级课程体系，在中小学课堂全面铺开。基础课程融入义务教育阶段信息科技、科学等学科，1-2年级学生每年不少于6课时，3-8年级不少于8课时，9年级灵活开设。提供多款符合课纲要求的课程，注重实践性，小学阶段以体验为主，初中引入编程和基础算法，高中聚焦专题性技术应用。

（二）多元化构建人工智能教育师资体系。构建分层培训体系，依教师能力设基础、进阶、专题培训。融合专家引领，邀请高校专家与行业精英开展案例指导教学，组织研讨、观摩等活动促进教师交流合作，攻克教学难题。建立动态评估体系，根据课堂、成果、学生反馈优化培训，保障教师能力持续提升。

（三）智能化平台建设支撑教学全流程。打造“天河AI教育平台”，借力网易等我区AI相关企业的技术及教学平台资源，为全区学校提供课程资源、教学工具、模型库和案例库。创新建设智慧平台，上线“人工智能教育”专栏，汇聚名师课程和实验案例，依托“一网统管”系统实现全域教学数据实时分析。

（四）多场景赋能人工智能教育创新。大力推动学校人工智能教育应用场景建设，将学校应用场景需求与区内企业人工智能研学公益展厅有效对接，推动社会化人工智能应用场景向教育领域开放。